Геометрические задачи в системе автоматизированного проектирования надувных конструкций

Метод проектов является одним из главных методов обучения инженерному делу. В его основе лежит развитие познавательных навыков студента, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления. Чтобы добиться такого результата, необходимо научить студентов самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей, умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, умения устанавливать причинно-следственные связи.

Практическая направленность учебных заданий и демонстрация методов начертательной геометрии при решении прикладных инженерных задач может быть обеспечена на примере проектирования разного рода надувных конструкций. Из этого ряда можно выделить так называемые надувные каркасы, обеспечивающие заданную форму изделия: надувные каркасы мобильных госпиталей, ангаров и т.д.; стартовые и финишные створы на трассах соревнований; баллоны надувных лодок и т.п.